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| Unidad Educativa Libertador "Simón Bolívar" |
El perfil del profesor de educación física en el 2020; el trabajo de un maestro de educación física es complejo y diverso. Debe
estar preparado físicamente de manera integral (ser delgado, en forma, bien
vestido), conocer la teoría y la práctica de realizar ejercicios físicos, dominar
los métodos de enseñanza.Un maestro moderno de educación física debe saber:
- Metas y objetivos de
la educación física;
- Concepto general del
contenido científico de la asignatura;
- El estado actual de
la educación física en la ciudad, la región, país y el extranjero;
- Lugar y función de
la asignatura "Educación física" entre otras asignaturas del
currículo escolar;
- Comunicaciones entre
sujetos.
- Experiencia
pedagógica avanzada y poder introducirla en su trabajo.
El enfoque del contenido de las clases de educación física debe
dedicarse a resolver tareas educativas, educativas, de bienestar, capacitación
y competitivas. La solución a estos problemas depende en gran medida de la
competencia profesional del maestro, su preparación motriz, habilidades
organizativas, morales, estéticas, cultura del habla, habilidades didácticas y
cultura comunicativa.
Debe investigar y analizar sobre temas de educación física, compartir su
experiencia con otros colegas, tener desarrollos metodológicos y programas
experimentales mejorados. Un maestro de educación física debe estar
familiarizado con el autoanálisis y el análisis de las lecciones, ser capaz de
llevarlas a cabo en condiciones complicadas, introducir innovaciones,
invenciones en el proceso educativo, conducir lecciones de prueba.
Una característica del trabajo profesional de un profesor de educación física es la conexión de sus actividades con la educación de los niños. El
maestro es un sutil conocedor del alma de los niños. Debe acercarse de manera
competente a los estudiantes, comprender las características relacionadas con
la edad y conocer las formas de educar a un futuro ciudadano.
El profesor de educación física, a diferencia de otros profesores,
comparte mucho más tiempo junto con los chicos, para que pueda encontrar en el
estudiante lo que permanece oculto para los demás. El mentor debe formar y
desarrollar la actividad social de los estudiantes, ayudar a revelar sus
habilidades a los estudiantes.
En el campo de la educación física,
se resuelven las tareas pedagógicas generales de formar una personalidad
desarrollada armoniosamente y un estilo de vida saludable. Un ejemplo personal
de un maestro contribuye en gran medida a la educación de la personalidad del
niño. El profesor de educación física debe confiar en la pedagogía de la cooperación
con los niños, con sus padres, con sus compañeros de trabajo.
El deber del profesor es revelar cualidades positivas en el niño y
contribuir a su desarrollo, hacer que los estudiantes débiles crean en sí
mismos, enseñar al niño a trabajar en clases de educación física y en el hogar
para desarrollar sus cualidades físicas y morales. Para esto, el
maestro de educación física mantiene un contacto cercano con los padres, les
informa constantemente sobre el impacto educativo en los estudiantes.
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Las condiciones para la implementación efectiva del proceso pedagógico
de la educación física son:
- Planificación actual
y futura.
- Preparación del
material y base técnica.
- Propagación de
conocimientos sobre educación física y un estilo de vida saludable.
- La presencia de
equipos no estándar;. la presencia de grupos médicos especiales
- La presencia de
clubes de educación física, secciones sobre deportes, etc.
- Preparación sistemática
de un activo deportivo.
- Orientación
profesional.
- La disponibilidad de
clases deportivas especiales.
- Organización sobre
la base de la escuela de práctica pedagógica de estudiantes de
instituciones educativas de educación física.
- Organización del
museo de glorias deportivas de la escuela.
Un maestro de educación física en su actividad debe comprender
correctamente y tener en cuenta los motivos e intereses de los estudiantes en
educación física y deportes. El conocimiento profundo, la habilidad, la
voluntad, la resistencia, la calma, la confianza y el tacto ayudan al maestro
de educación física a resolver con éxito las tareas.
Un profesor de educación física tiene que educar a los alumnos en el
espíritu de vencer las dificultades, guiándolos por el camino "de lo
simple a lo complejo", de lo aprendido a lo no estudiado, es decir, todo
el tiempo para crear ante los estudiantes un sistema de áreas prometedoras en
la búsqueda de la superación personal.
Las habilidades de enseñanza se caracterizan por factores tales como la
creatividad, el ingenio y el ingenio, el dominio propio, el conocimiento de su
materia y los métodos de trabajo educativo. El profesor de educación física
siempre se ocupa del mundo interior del niño, su cosmovisión, pensamientos,
deseos y esperanzas, sus penas y alegrías. Independientemente de su experiencia
personal, talento, conocimiento, el maestro establece un rastro en el alma y la
conciencia del niño.
Para algunos, este rastro sigue siendo muy brillante, imitan al maestro
y, en última instancia, se esfuerzan por seguir sus pasos. Para otros, el
maestro ayuda a fortalecer la salud, apoya al consejo: en qué dirección
continuar la educación, cuál adquirir una profesión, y esto también deja una
marca en el alma y la conciencia de los estudiantes.
En las clases y el entrenamiento deportivo, el maestro presta
constantemente atención al comportamiento de los estudiantes en el pasillo, a
la relación con sus compañeros, ancianos y padres.
Un profesor de educación física obtiene de los estudiantes a través de un trabajo minucioso y
sistemático de mantener en orden los uniformes deportivos, la limpieza en los
espacios deportivos, los vestuarios, las duchas y los baños. La experiencia
muestra que conceptos como "amabilidad", "cordialidad",
"sensibilidad", "atención", "enfoque individual hacia
los estudiantes" están asociados con la educación, que debe combinarse con
rigor y exigencia para los alumnos.
Un maestro de educación física
sin entusiasmo por su trabajo, sin devoción por él, sin constantes búsquedas
creativas, determinación, coraje, innovación nunca merece la autoridad y el
amor de los estudiantes, su profundo y sincero respeto.
El círculo de deberes del maestro es variado: debe proporcionar al
proceso educativo y de capacitación un uniforme deportivo, inventario, equipo;
reparar instalaciones deportivas, "buscar" dinero para la compra de
equipos deportivos; ir en viajes de negocios a competiciones deportivas;
participar en la compra de suministros de oficina: papeles, pinturas, carpetas,
clips de papel, etc.
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En la resolución exitosa de estos problemas, las cualidades personales
del organizador, su capacidad para establecer contactos con organizaciones
superiores, así como con colegas y especialistas de otras escuelas e instituciones juegan un papel importante.
Para estar al nivel de los requisitos de la época, el maestro está
obligado a monitorear constantemente la última literatura especial,
publicaciones periódicas, escuchar la radio, ver deportes en la televisión y
estudiar las mejores prácticas de sus colegas.
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